随着幼教的改革和深入发展，各幼儿园逐渐重视游戏化的课程开设，不再满足于单调的书本知识，想帮助幼儿全面提高综合能力，游戏活动形式的课程有很大作用，而游戏区域作为开展的基础条件，设置时要根据合理、有教学意义、安全等多方面考虑，游戏区域的内容和意义也需要不断地创新调整。