小班足球游戏：我和足球玩游戏

游戏背景：

    体育游戏不仅有利于锻炼幼儿的身体机能，发展幼儿的基本动作，而且还有利于培养幼儿的意志品质等，足球游戏是小朋友都很感兴趣的游戏之一，孩子们在玩足球的过程中兴趣很浓厚，考虑到幼儿的好胜心理，本次开展了关于抢球的一系列的小游戏，让幼儿之间产生了良性竞争意识，在游戏过程中领略了足球的一些玩法及规则。锻炼了幼儿体能及动作。

游戏准备：

知识经验准备：幼儿对足球有一定的认识。

物质材料准备：场地；足球若干；彩色标志盘。

游戏过程：

一、热身运动

1.相互认识，打个招呼

（1）师：小朋友们好！今天又开始玩足球游戏啦，谁来说一说，以前你玩乐哪些足球游戏呢？

（2）师：小朋友们玩了这么多游戏，那你们想不想玩一个新的游戏呢？

2.运动音乐，热身运动，

（1）师：今天老师也带来了新的游戏，做游戏之前，我们要活动活动我们的手臂，锻炼我们的身体，这样我们才能更好的进行游戏。

（2）师：那我们小朋友跟着我们的音乐，一起来热身吧！

   二、新授游戏

   1. 吹哨争夺球

   （1）师：现在我将我们小朋友按照男生女生排队，我数到一二三，小朋友们就要立刻排好。

   （2）师：我们称这边为男生组，这边为女生组，两人中间放置标志盘，标志盘上方放个球，大家听清楚我的指令，当我说：摸头发，小朋友们就要立刻摸头发，作完一系列动作之后，我吹出了哨声之后，小朋友们立刻把你面前的足球抢到，听清楚了吗？

（3）师：现在开始啦，竖起你们的小耳朵。准备：摸耳朵，原地跳跃，转个圈····教师吹哨，幼儿争夺球。

支持建议：这个游戏可以多玩几次，刚开始可以让幼儿使用手去抢球，后面改为用脚抢球后带到身后安全区域。

2.抢夺空中彩虹

师：刚刚玩了吹哨争夺球，有的小朋友抢到球，我们为他鼓掌，有的小朋友没有抢到，不要气馁，我们接下来再次挑战新的游戏，瞧，老师手中有红、黄、蓝、绿标志盘，场地上也有很多标志盘，小朋友需要在彩虹之间带球穿梭，当听到吹哨，仔细观察我手中颜色标志盘，快速找到相同颜色标志盘，找到之后标志盘就是自己的，以此类推，到结束看谁集齐彩虹颜色多，听清楚了吗？

教师演练一次，幼儿仔细观察。

支持建议：幼儿在进行游戏中，教师在吹哨的过程中可以从慢到快，尽量让每个幼儿都能抢到标志盘。在游戏过程中，提醒小朋友要抬头观察，不要撞到同伴，知道人在哪球就在哪。

   3.1V1抢球

  （1） 师：今天我们玩的都是抢球的游戏，现在我们开始玩一个终极赛，1对1的抢球，现在请小朋友找到自己的好朋友变成一组，然后我再这个区域中给球，看哪个小朋友先抢到球然后再踢到足球框中。

   （2）师：小朋友先组队，再开始进行游戏，在游戏过程中我对你们提出一个要求，首先，球不能出界，第二，当一个小朋友抢到球之后，另一个小朋友在这个区域中还能继续争抢，过了这个区域就不能抢了，听清楚了吗？现在开始游戏。

支持建议：提醒幼儿带好球，不可以人球脱离，听到指令后能快速寻找位置，带着球踢到足球框中。