小班体育游戏：农夫的一天

游戏背景：

相比其他户外活动来说，幼儿足球活动特别难组织，孩子们更喜欢用自己的方式去玩足球。自《中国足球中长期发展规划（2016—2050年）》出台以来，许多幼儿园紧跟时代潮流，各种幼儿足球课程和赛事活动层出不穷。然而，很多教师没有意识到，幼儿足球并非成人足球的缩小版。足球对于幼儿园的孩子来说，仅仅是一种游戏材料，幼儿园的足球活动也应该是一种游戏活动，而不是专业的足球动作训练。

法国少儿启蒙足球专家卡瓦莱斯表示，对于幼儿园的孩子千万不能进行系统的足球训练，因为即使你做了，也不会有任何作用。“在幼儿阶段，孩子的心智还没达到可以进行足球团队合作的水平。应该带着他们做一些游戏，拍拍球啊，踢一踢啊，对于身体整体素质的启蒙很有好处。只有等他们身体的平衡与协调能力都有所发展之后，再去踢足球，进步才会更快。”

幼儿足球活动的开展应回归幼儿园游戏的本质，重视过程中孩子的体验与感受，让孩子真正主动参与，而不是为了所谓的园所特色、成果展示或竞技比赛而进行重复的训练，这样的结果往往只会适得其反，老师身心疲惫，孩子兴趣全无。怎样让孩子感受到足球的魅力呢？就以小班为例，以足球为载体，在情境中体验足球的乐趣。

知识经验准备：已经了解教练哨声后的指令要求；认识三种颜色，并能在游戏中分辨颜色。

物质材料准备：标志盘标志桶标志服

游戏过程：

一、热身训练及游戏

将全班幼儿分为两队，两对中间放置标志盘，标志盘上方放球，教练员给出指令，如：吹哨后摸身体部位，后续加上小碎步、原地跳跃····最后在长哨声中争夺球，第一次可以使用手去抢球，抢到即为胜利。第二次，抢到球后，把球放置地面，改为用脚把球后带到身后安全区域，则为胜利。

二、农夫拔萝卜

同样分为两队，分别为红队和蓝队，分饰农夫角色，在场地内各处分散放置很多萝卜（标志桶横躺在地），红色队负责把萝卜拔起来（把标志桶立起来）蓝色队负责把萝卜种进去（用手击倒站立的标志桶），游戏过程中必须全程带着球，拔萝卜时需要用手去弄倒，或者拔起来，最后在规定时间内看萝卜拔起来的多还是种的多。

三、穿越彩虹隧道

本阶段全班幼儿将分为3种颜色队伍，红黄蓝，第一个人同时出发，需要按照相同颜色队伍穿越同样颜色球门，场地内每队正前方均有有两个门，带球全部穿过以后回来击掌下一个人出发，完成最快的队伍获胜。

四、对抗训练

6VS6

注意：小班如有安全危险，将改为教练员拿球，或者人数减少抢球

支持建议：

一、热身训练及游戏关注：

（一）注意力集中，慢慢加快身体热身速度。

（二）动作要标准

二、农夫拔萝卜关注：

（一）脚下一定要带好球

（二）观察场上所有的空间，所有的标志物

（三）不要撞到抬头观察

三、穿越彩虹隧道关注：

（一）需脚下带着球，一步一带，不能远离身体

（二）抬头观察，不要撞到隧道中的同伴

（三）穿过球门要迅速，不可以撞到球门

四、对抗训练关注：

（一）团队意识，合作配合

（二）身体对抗，丢球后反抢，观察同伴还有防守位置

（三）互相鼓励