研讨主题

中班数学活动：快乐农场

研讨形式

集体备课

参与对象

陈涛、郭其杭、张文彬、张臻、朱维丹、邹蕾、陶露、谢丹、

高小芬、郁群

主持人

刘艳

研讨内容：

主持人：上次我们针对中班的数学活动认识9，已经把目标和主要的环节都研讨过了，现在我们就来研讨一下用什么样的技术去支持这些游戏环节。首先复习环节，我们需要复习8以内的数字及数量。

张臻：复习我们用农场灭害虫的游戏，就可以让孩子去一边灭害虫一遍数数，数完之后用数字去表示。

高小芬：最好是那种数一下就消失掉，有点游戏性。

郁群：还不能完全消失掉，孩子可能数字大的 数到后面忘记了，消失了最好还要留一个影子在上面，和还没消灭掉的区别开。

谢丹：用scratch软件，可以制作点击后就消失的效果，然后触发另外一个影子的出现。

高小芬：这个效果好。还要用数字去表征的，最好能进行自我检验的。就是能看出这个数字表征的对不对。

谢丹：scratch里可以实现的。把数字拖到对应的位置，如果拖对了，则会出现下一组害虫继续数，如果拖动错误，则下一组害虫就出不来，并可以出现一个哭脸或者声音提示再想想。

主持人：这个想法很好，后面设计的游戏最好有这种自我检验的功能。复习游戏设计的很好。下面新授部分呢？

朱维丹：新授环节可创设给奶牛喂草情境，课件直观展示8添上1就是9，然后让孩子们给奶牛挤牛奶，从奶牛的头数，草的堆数，草棚等个数学习、感知数字9。

主持人：新授环节主要还是老师操作展示为主，孩子操作在巩固练习的时候。新授环节情境可以的。巩固练习做什么游戏呢？

张文彬：在果园可以摘果子。果子上面有数量，相同数字的篮子去接相同数量的水果。

郭其杭：这个游戏有趣的，这个也可以做成自我检验的，接错了可以发出失败的声音或者出现哭脸，接对了有成功的声音或笑脸。其实也可以做成闯关式的得分制，接对得分。

陶露：我觉得中班小朋友这种竞赛意识还不是很强，得分制的游戏比较适合大班的，声音和笑脸哭脸比较适合中班的。

主持人：确实，游戏设计的好玩，还要符合孩子的年龄特点，中班就用笑脸哭脸及对应声音就可以了。这个活动的设计基本就成形了，等到老师上下来再来进行调整吧。

附研讨照片：