研讨主题

大班美术活动：橙子变变变

研讨形式

集体备课

参与对象

陈涛、郭其杭、张文彬、张臻、朱维丹、邹蕾、陶露、谢丹、

高小芬、郁群

主持人

刘艳

研讨内容：

主持人：今天我们就《大班美术活动：橙子变变变》进行集体备课，首先大家可以看一下传统的教案，思考一下对其各个环节进行信息化改进备课

郭其杭：我注意到首先传统教案中的材料准备多依赖于真实的印有橙子横切面的操作材料，这无疑是一种重复性极高的无意义消耗，将其转换成平板作画，可以提高材料的准备效率。

陶露：提供平板进行作画，老师只需要制作一份材料，剩下的通过复制分享等就可以迅速遍布到全班幼儿，但是平板作画的话，采用什么样的绘画软件需要结合教学目标，进行仔细的有侧重的筛选

陈涛：我了解到一款绘画软件，它不仅可以进行自由绘画、填色等基本操作，还可以让画出来的画动起来，让孩子们换一种动态的眼光去欣赏自己的作品

高小芬：在呈现、评价方面陈老师的这个软件还是很新颖的，将整节课的气质进行了转变。

主持人：大家可以一起来看一下这个软件，熟悉一下软件的操作，呈现效果等等，也要注意到对于大班幼儿，软件的界面以及操作的难易程度是否合适。

张文彬：我熟悉了一下陈老师分享的这个软件，在作画方面的操作还是比较容易的，但是在最后制作动图的环节，我认为对于大班孩子的话，有些困难，失败的可能性很大，成功率低，反而造成负面效果

张臻：我觉得动图的呈现想法是好的，但是必须一键完成的，这个软件的动图操作，孩子们一直尝试操作的话，倒是成了课堂重点，与教学目标背离，不如直接用界面简单、功能基础就行的软件，回归绘画

李佳：我了解的一款绘画软件叫做：drawing desk，蛮适合，支持插入图片进行作画，可以把橙子的切面做成图片元素，导入进去孩子就可以直接在画面上进行添画

主持人：大家下载该软件，感受操作和使用是否符合大班孩子

谢丹：这个软件还是不错的，操作虽然简单，但是灵活度也并不打折扣，插入的图片可以进行图片相关的旋转、变形等操作，倒是可以给孩子更多创意空间

邹蕾：的确，可以在孩子自足创作的环节，将对于插入图片的操作跟孩子们进行一个讲解，操做比较简单，孩子们很容易接受学会，这样孩子就会激发更多的创意将橙子切面通过变化大小、角度等，创造自己的橙子创意画，这是传统教学的纸质材料做不到的

主持人：是的，将创意的空间打开，给予孩子更多的创作自由和创作可能，不受制于传统材料中可能只提供了一个固定位置的橙子横截面，而且只有一个角度一个大小，那么这个软件就作为本节美术活动信息化的载体，各位老师思考如何将其与教学相融合，在哪些环节需要进行怎样的调整，以及加入信息话手段之后，教学的评价体系、目标体系需要如何修改，大家做好准备，我们晚点继续交流。

附研讨照片：