研讨主题

美术区：丝巾抛画

研讨形式

沙龙研讨

参与对象

陈涛、郭其杭、张文彬、张臻、朱维丹、邹蕾、陶露、谢丹、高小芬、郁群

主持人

刘艳

研讨内容：

刘艳：在美工区丝巾抛画的区域游戏中，大家觉得辅助材料可以如何投放，可以投放哪些材料？

邹蕾：我觉得可以投放一些自然材料，比如松果，树叶、树枝、石头、毛线等等，这种材料可以用来做各种动物、人物的肢体，也更加能够激发孩子们的想象能力。

陈涛：我觉得对于大班的孩子来说还可以提供纸笔等书写材料，让孩子自己画画写写剪剪拼拼，先根据丝巾抛出的形状进行想象，如何根据需要进行绘画，比如眼睛、手脚等部位。

谢丹：我觉得孩子对于这个游戏的兴趣还是很感兴趣的，孩子很愿意去尝试这个游戏，他们会去美工区寻找一些玉米粒、丝带等材料，所以我觉得一些现成的材料也是不能少的，也可以投放进去。

张文彬：我也发现了这个现象，我觉得美工区可以直接为孩子们进行开放，这样材料可以更加丰富一些。

刘艳：那么在这个游戏中你们有遇到什么问题？

朱维丹：我在观察的时候发现孩子在拍摄下图片后，对于丝巾抛下后的状态想象不是很丰富，会比较局限在想象成动物，很少可以看到孩子会想象成大树、人物等。

陶露：对的，我也发现了，后来我投放了一些关于其他的图片，比如大树、人物等其他图片引导幼儿，启发幼儿想象，后来孩子的作品就不会这么局限在动物造型上了。

张臻：我发现的问题是关于角度的，孩子拍下照片后会对一个角度进行形象，其实对于一张照片我们可以从多角度进行观察，然后再进行想象，单一的一个角度不光局限了孩子，而且作品也不会很生动。

高小芬：是的，在活动中我们可以引导幼儿多角度的观察拍摄下来的照片，然后再选择最好的一个角度进行想象添画，这样无论作品还是孩子的能力都是比较好的。

刘艳：好的，那么今天的研讨到此结束，大家可以根据商讨的投放材料方案进行投放材料，后期再活动中大家注意观察这些材料是否合适，我们下次再进行研讨。

附研讨照片：