研究小结二：信息化背景下幼儿园园本课程建设的现状调查报告
（2019.4——2019.6）
课题组对青龙集团三个园区的信息化基础设施建设、信息化软件资源建设、教师信息素养以及幼儿园信息技术的应用情况进行了调查与分析。
1. 信息化基础设施建设
联合后勤部对青龙集团三个园区所配备的各项信息化设备进行盘点，除电脑、一体机、打印机、数码照相机等基础设施外，还包括智能种植园、电子互动屏、体感互动机、电纸绘本、AR互动桌等，设备齐全，信息化建设水平高。同时，针对教师提出的“网络卡、网速慢、联网差”的问题，2019年后勤部加强了幼儿园网络优化保障，确保校园网络全覆盖，实现信息系统及信息化设备高速、稳定、安全的互联互通。
青龙集团信息化设备配备情况分析
设备 园区 | 青龙园区 | 紫云园区 | 青竹园区 |
电脑 | 50台 | 53台 | 25台 |
一体机 | 26台 | 27台 | 23台 |
Ipad | 45台 | 60台 | 10台 |
打印机 | 4台 | 3台 | 17台 |
照相机 | 2台 | 2台 | 1台 |
酷乐宅 | 21台 | 18台 | 2台 |
智能种植箱 | 50个 | 45个 | 0 |
电子互动屏 | 1块 | 2块 | 4块 |
体感互动机 | 13台 | 25台 | 9台 |
电纸绘本 | 450本 | 560本 | 220本 |
AR互动桌 | 0 | 0 | 2台 |
2. 信息化软件资源建设
调查发现，虽然幼儿园配备了相应的教育软件，但数量少，而且主要从网络免费下载，少部分是自行购置的软件，没有根据自身的教育需求自制教育软件，幼儿园缺乏对软件的开发与运用。从信息化资源的种类来看，比较单一，主要是幼儿园日常配备教育教学录像，还有一部分是购买的网络云资源和自建数字化资源库。
3. 教师信息素养
课题组从信息意识和态度、信息技术和技能两个方面对114位教师进行了问卷调查。调查发现：①教师整体的信息意识是比较强的；②教师认为幼儿园各领域信息技术的使用效果是教学活动优于游戏活动，游戏活动优于生活活动；③教师的信息技术技能可以满足基本的教学活动需要，但对于要求有较强信息技术技能的改造和自制教学资源方面还比较欠缺。
教师整体信息意识与态度分析
非常重要 | 比较重要 | 一般 | 比较不重要 | 不重要 | |
信息技术在幼儿园中的运用 | 49（42.98%） | 55（48.25%） | 7 （6.14%） | 3 （2.63%） | 0 （0%） |
信息技术对幼儿的发展 | 65 （57.02%） | 42 （36.84%） | 3 （2.63%） | 4 （3.51%） | 0 （0%） |
幼儿园各板块使用信息技术的态度分析
非常适合 | 比较适合 | 一般 | 比较不适合 | 不适合 | |
游戏活动 | 35 （30.7%） | 34 （29.82%） | 36 （31.58%） | 6 （5.56%） | 3 （2.63%） |
生活活动 | 27 （23.68%） | 32 （28.07%） | 45 （39.47） | 5 （4.39%） | 5 （4.39%） |
教学活动 | 61 （53.51%） | 47 （41.23%） | 6 （5.56%） | 0 （0%） | 0 （0%） |
幼儿园教师信息技术技能现状
非常符合 | 比较符合 | 基本符合 | 不太符合 | 完全不符合 | 均值 | |
能熟练检索网络资源 | 29 | 51 | 23 | 11 | 0 | 3.86 |
能熟练归类与整理相关教育资源 | 52 | 51 | 9 | 2 | 0 | 4.34 |
能熟练二次改造或重组教育资源 | 15 | 25 | 23 | 48 | 3 | 3.01 |
能熟练自制原创性教育资源 | 15 | 25 | 17 | 52 | 5 | 2.94 |
能熟练运用多媒体呈现教育内容 | 34 | 54 | 24 | 2 | 0 | 4.05 |
能熟练运用信息技术支持幼儿园活动的开展 | 24 | 44 | 39 | 6 | 1 | 3.74 |
能熟练运用技术对幼儿进行记录和评价 | 16 | 42 | 40 | 14 | 2 | 3.49 |
4. 信息技术的应用情况
为了解幼儿园教师在课程教学中使用信息技术情况，课题组观看了10个信息化教学视频，主要从信息技术的运用频次、多媒体元素以及软件的运用这三个方面来分析信息技术在集体教学活动中的运用情况。分析发现：①追求信息技术的重复低效使用，教学主次颠倒，未明确信息技术的“服务”功能；②运用信息技术时机不恰当，适宜性缺失，信息技术几乎贯穿于整个活动；③过于注重信息技术，忽视传统教学手段，大大减少了实物感知与操作环节。
附件：信息化背景下幼儿园园本课程建设现状调查问卷
尊敬的老师：
您好！非常感谢您参与此次调查！本次调查采用匿名方式，问卷答案也无对错之分，且我们将对您的回答保密，您坦诚与完整的回答将对该研究的科学性起到至关重要的作用。非常感谢您的支持与合作！
第一部分：基本信息
1.您的性别：①男 ②女
2.您的年龄：_____岁，教龄：_____ 年。
3.您目前的学历：①研究生 ②本科 ③大专 ④中师/中专/职高/高中 ⑤中师/中专/职高/高中以下
4.您所教的班级阶段：①小班 ②中班 ③大班 ④学前班 ⑤混领班
5.您在幼儿园的角色是：①园长 ②业务副园长 ③后勤副园长 ④主班教师 ⑤配班教师
第二部分：幼儿教师信息素养
1.您认为信息技术在幼儿园中的运用
①非常重要 ②比较重要 ③一般 ④比较不重要 ⑤非常不重要
2.您认为信息技术对幼儿的发展
①非常重要 ②比较重要 ③一般 ④比较不重要 ⑤非常不重要
3.根据您的经验或理解，您认为运用信息化教学手段后教学效果如何
①非常好 ②较好 ③一般 ④较差 ⑤非常差
4.您对幼儿园各阶段教学活动中使用信息技术的做法表示
5.您对幼儿园运用信息技术开展下列幼儿活动的看法
6.下列信息技术知识的掌握情况，您认为
7. 下列是对您掌握信息技术水平的描述，您认为
8.幼儿园是否安排您进行过专门的现代教育技术培训
①定期参加培训 ②只参加过职前培训 ③从未培训过
9.您认为幼儿园是否有必要对教师进行定期的现代教育技术培训
①是 ②否 ③无所谓
10.若参加幼儿园教师培训，您希望的培训方式是（可多选）
①课堂讲授 ②分组讨论 ③专题研讨 ④专家报告
⑤网络自学 ⑥案例分析 ⑦一线考察 ⑧其他
11. 若参加幼儿园教师培训，您对以下培训内容需要的情况是
12. 您认为下列各因素对幼儿园信息技术应用的影响情况为（可多选）
第三部分：信息化应用现状
1.您认为在幼儿园哪些课程领域更适合运用信息技术（可多选）
①健康 ②语言 ③社会 ④科学 ⑤艺术
2.您在幼儿园使用信息技术手段辅助教学的频次
①总是使用 ②经常使用 ③偶尔使用 ④极少使用 ⑤从不使用
3.幼儿园信息技术应用，您主要用于（可多选）
①教师、幼儿日常事务管理 ②备课 ③呈现教学内容 ④培养幼儿信息素养
⑤支持幼儿活动实施 ⑥幼儿学习记录与评价 ⑦业余消遣娱乐⑧与家长沟通共育
4.有无设置信息教育管理软件
① 有 ② 无
5.幼儿园教师多媒体课件制作主要应用软件的类型（可多选）
①文字处理软件，如：Word、Powerpoint 等 ②图形图像处理软件，如：PhotoShop
③声音处理软件，如：Audition、Wave Edit 等 ④动画制作软件，如：Flash 等
⑤视频处理软件，如：绘声绘影、Premiere 等 ⑥其他 。
6.据您了解，幼儿园孩子使用信息技术的情况（可多选）
①完成教学/学习任务 ②漫无目的 ③玩游戏 ④听音乐、故事
⑤浏览图片、幼儿网站 ⑥其他 ⑦基本上不用
7.您所在幼儿园信息化办公及管理系统的主要业务（可多选）
①信息交流 ②公文流转 ③文件管理 ④人事考勤 ⑤资产管理
8.幼儿园教师利用信息技术开展教学设计时，获取资源的主要渠道有（可多选）
①仅使用传统的非数字化资源 ②通过学校购买的账号网络下载 ③学校购买的电教教材 ④互联网搜索下载免费资源 ⑤学校教育教学资源库 ⑥其他渠道
第四部分：畅所欲言
1.您对幼儿园教育信息化“环境建设”、“应用问题与需求”等还有哪些想表达的观点、意见或建议？
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