研究计划二：信息化背景下幼儿园园本课程建设的现状研究

（2019.4——2019.6）

通过问卷调查、实地观察等方法对幼儿园信息化基础设施建设、信息化软件资源建设、教师信息素养以及幼儿园信息技术的应用情况进行调查与分析。

一、阶段研究目标：

1、研制问卷调查表，对幼儿园信息化基础设施建设、信息化软件资源建设、教师信息素养进行调查。

2、通过实地观察、视频回放、教师访谈等方式调查了解信息技术的应用情况。

3、撰写现状分析报告，发现存在的问题，并提出行之有效的对策和建议，为下一步课题研究指明方向，

二、阶段研究内容及措施：

1、调查问卷的设计：参考王吉的《学前教育信息化评价指标体系的构建》，提炼学前教育信息化建设的五大核心要素，即：信息化基础设施建设、软环境建设、信息化资源建设、相关人员信息素养、信息化应用。结合本园现状，在征求专家意见的基础上，对部分题目进行修改、筛选，形成问卷，并利用问卷星对全体教师发放问卷。（问卷负责人：高小芬）

2、利用问卷星软件自带的分析功能，对回收的有效问卷进行充分的整理与分

析，对各个部分进行归类整理。（负责人：高小芬）

3、主要从信息技术的运用频次、多媒体元素以及软件的运用这三个方面分析信息技术在集体教学活动中的运用情况。（负责人：郁群）

4、撰写分析报告。（负责人：刘艳）